Vi ber eleverna att ha koll på källan: "Den ska vara pålitlig, trovärdig, ha olika synvinklar, mm." Men än så länge så är det inget krav att använda sig av alternativa sökmotorer. Enligt en undersökning från 2008, "i de nordiska länderna använder 90 procent av sökmotoranvändarna sig av Google i sitt sökande".
Google är alltså det självklara alternativet för nästan alla. Vi är helt enkelt vana vid att ”googla”.
Reflektionen om vilka källor är godkända eller icke godkända baserar sig på en självklar diskussion, men finns det en etablerad diskussion om söktjänsterna? Ska utvecklingen av medborgarnas digitala kompetens grunda sig på hur pass effektiva vi är när vi googlar eller ska vi vidga våra kunskaper om de olika tillgängliga söktjänsterna i stället? Vad är det för risker med att lämna hela det jobbet åt Google? Är det inte lite skrämmande att Google får monopolet i den frågan?
Här är en lista på andra sökmotorer: Altavista, Ask, Clusty, Kartoo, Dogpile.
Har någon några andra förslag?
lördag 24 april 2010
torsdag 22 april 2010
Tema: Sociala medier...
För några veckor sedan så ringde någon från Lärarnas tidning (trodde att det var en telefonförsäljare) och frågade om han kunde ställa några frågor. Frågorna handlade om min åsikt om användandet av social medier i undervisningen. - Intressant, tycke jag. Det kommer säkert någon artikel i nästa nummer. För en vecka sedan fick jag i brevlådan sista numret av Lärarnas tidning vars huvudtema är "sociala medier".
Roligt att ämnet tas upp mer och mer och diskuteras. Det finns så många möjligheter, risker, nya idéer... "sociala medier" gör den pedagogiska debatten mer intressant.
Roligt att ämnet tas upp mer och mer och diskuteras. Det finns så många möjligheter, risker, nya idéer... "sociala medier" gör den pedagogiska debatten mer intressant.
torsdag 15 april 2010
En förutsägbar och ovärdig kamp
Läste en artikel om striden mellan Microsoft och Google om framtidens kunder, nämligen grundskole- och förskoleeleverna. Jag blev inte överraskad men ändå lite äcklad av att barn och ungdomar ska behöva bli inblandade i marknadsmässiga kamper.
I det här fallet så handlar det nog inte om att konkurrens drar ner priser så vem vinner på det här? Hoppas att det blir utveckling av tjänster som kan främja inlärningsprocesser och inte enbart en socialisering av framtidens kunder vars syfte är att ha monopolet inom it-världen. En annan risk är att det är bara två stora företag som är med i striden vilket gör att det hela känns otryggt, för att vem säger att dessa företag inte går ihop inom fem år? Vad finns det då för alternativ?
I det här fallet så handlar det nog inte om att konkurrens drar ner priser så vem vinner på det här? Hoppas att det blir utveckling av tjänster som kan främja inlärningsprocesser och inte enbart en socialisering av framtidens kunder vars syfte är att ha monopolet inom it-världen. En annan risk är att det är bara två stora företag som är med i striden vilket gör att det hela känns otryggt, för att vem säger att dessa företag inte går ihop inom fem år? Vad finns det då för alternativ?
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)