Skolan och Webben 2.0, den globala byns nya plaza

Marshall McLuhan påstod redan på 60-talet att världen hade blivit en global by, där invånarnas syn och hörsel förlängdes med hjälp av de s.k. traditionella massmedierna (Understanding Media: The Extensions of Man, 1964). Problemet är att invånarna bara var passiva mottagare av den information som medierna valde att sända. Med andra ord, den förlängda synen och hörseln var styrda av massmediebolagen.

Idag har den s.k. Web 2.0 blivit den globala byns nya plaza, alltså ett torg där alla internetanvändare har tillgång till både interpersonell- och masskommunikation utan några fysiska gränser och med en mer aktiv delaktighet i dessa kommunikationsprocesser. Frågan är var skolan placeras i denna by? i periferin av plazan eller i själva plazan? … Det första alternativet kräver inte mycket interaktivitet, kanske skicka lite e-post och använda Internet som ett stort bibliotek som kan besökas då och då. Det andra alternativet betyder att Internet ses som en social plats där interaktionen är en del av vardagen.

Att skolan ska placeras i plazan är det självklara svaret för de flesta elever och många lärare då Internet är en viktig del av deras vardagsliv. Då undrar jag, vilka problem uppstår i en skola med personal som fortfarande placerar sin arbetsplats i periferin av plazan och hur påverkar detta synsätt elevernas lärandeprocesser?